《苔》 清·袁枚
“白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！�
被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里的孩子小梁
在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺重新喚醒
孩子們最樸質(zhì)無華的天籟之聲
唱哭了庾澄慶和曾寶儀
也讓億萬中國人
都在這一刻被感動
“我覺得這群山里面的孩子
身邊所擁有的資源是很有限的
可是他們卻有著最純真的愛。”
梁俊老師就是想通過這首詩 告訴這群山里的孩子們
“我們即使擁有的不是最多
但依然可以像牡丹花一樣綻放
我們不要小看了自己”
梁俊老師給了孩子們希望的種子
于是，種子種在了每一個孩子的心里
在他們的生命中開了花
說是鄉(xiāng)村教師梁俊選擇了《苔》
不如說是袁枚的《苔》選擇了梁俊
2013年梁俊帶著新婚的妻子 來到貴州省石門坎
2年的鄉(xiāng)村教書時光對他們而言是快樂的
因為認識了一群可愛的孩子們
而對于孩子們來說
遇見梁老師則是一種幸運
梁俊骨子里的文人風(fēng)骨讓他堅信： 讀古詩,是為了更好地做一個現(xiàn)代人
于是，他嘗試唱著古詩彈著琴
一首一首把它記錄下來
“我發(fā)現(xiàn)，原來我也是可以做一些事情。 ‘苔花如米小，也學(xué)牡丹開’
這就是這首詩歌的意義。
在我心中
大山的孩子們也一樣
找到生命的價值，等待綻放出來的時刻。
我覺得這個比我們的外表重要。”
“我們遲早有一天會離開烏蒙山
不能教他們一輩子
起碼要讓孩子們想我的時候
能夠唱出這首詩”
梁俊老師懷揣著這一信念 為大山中的孩子們譜寫了一本最棒的教材
正如
北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師康震所說
因為有了梁俊老師
這些孩子們才能如牡丹一般
快樂而富有光彩地綻放
中國音樂學(xué)院院長王黎光也深受觸動 “平凡而卓越
才是教育的根本，
而藝術(shù)也要做到平凡而卓越
才是藝術(shù)的根本方向。”
聽到梁俊的故事 《經(jīng)典詠流傳》鑒賞團成員曾寶儀為之動容
“花開得不大，但光彩一點都不比牡丹弱
梁老師能選中這首詩給孩子們唱
是用心、用情的�！�
除了《苔》 梁老師在2年的支教生涯中
為孩子們帶來了100多首詩詞
其中50首譜成曲，在大山里回響
更讓人意想不到的是
唱著詩歌的梁老師和孩子們
其實并沒有音樂基礎(chǔ)
卻唱出最動人的旋律
讓專業(yè)歌手庾澄慶熱淚盈眶
讓億萬中國人成為知音
曲雖揚，聲不息
2月16日晚《經(jīng)典詠流傳》的舞臺
在短短數(shù)分鐘內(nèi)
讓這首《苔》的傳播度
超過了300年總和
乘著音樂的翅膀
它還將流傳到更寬廣更久遠的地方
這正是《經(jīng)典詠流傳》的使命
發(fā)掘浩瀚經(jīng)典里的璀璨明珠
讓它們穿透歷史
再次照亮當(dāng)代中國人的心靈
讓更多人看到在中國
還有很多很多的“梁老師”
也有很多很多大山里的孩子們
像歌里唱的那樣
風(fēng)一來，花自然會盛開
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