明天起，《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》（以下簡稱《條例》）將正式施行，自此，我省學校學生人身傷害事故預防與處理將有法可依。 那么，《條例》從哪些方面保護學生人身安全？昨天，省人大常委會召開新聞發(fā)布會，并羅列出設立賠償準備金、調(diào)解委員會等成為學生人身傷害“保護傘”，并從學生人身傷害事故的預防、處理程序、責任承擔與賠償、法律責任方面對學生進行了保護。 《條例》終結學生人身傷害事故“無法可依”歷史 在此前的省人大常委會上，省教育廳負責人曾表示，目前國家和我省尚無處理學生人身傷害事故的法律法規(guī)，發(fā)生學生人身傷害事故后，處理起來一直“無法可依”。 無疑，這句話道出了我省學校學生人身傷害事故預防與處理的難題，加之全國各地諸見報端的學生人身傷害事故的今天，我省急需要出臺一部適合我省實際，預防與處理的地方性法規(guī)。 “傷害事故一旦發(fā)生，無論是否發(fā)生在學校，也不管學校是否有責任，多數(shù)家長都要求學校賠償，少則數(shù)萬元，多則上百萬元�！笔〗逃龔d負責人說，事故發(fā)生后，有的還通過到學�！棒[”的形式獲取更多賠（補）償，嚴重影響了學校正常的教育教育秩序。 一組數(shù)據(jù)顯示，在我省，僅2011年-2013年，便發(fā)生學生重大傷害事故328起，如此龐大的數(shù)據(jù)，相關部門在無地方性法規(guī)的情況下，處理很是棘手。 不過，從明天起，這一情況將得到完全解決，《條例》的正式施行，將終結學生人身傷害事故“無法可依”的歷史。 人身傷害賠償準備金： 學生受傷害將得到賠償保障 一旦學生受到人身傷害，很多家長或監(jiān)護人第一時間會找學校賠償，那么，在學校無力履行賠償責任的情況下，賠償?shù)馁Y金從哪里來呢？ 考慮到受傷害學生能夠及時、有效地得到賠償保障�！稐l例》第七條提出，縣級以上人民政府應保障學校安全管理經(jīng)費投入，設立學生人身傷害賠償準備金。 有了這一條規(guī)定，當學校在學生人身傷害事故中負有責任時，即使學校無相應的賠償經(jīng)費來源保障，此時，學生人身傷害賠償準備金，可以避免受傷害學生因學校無力履行賠償責任而受到二次傷害。此外，這一規(guī)定還合理減輕了學�；I措賠償經(jīng)費的壓力，有利于維護學校正常的教育秩序。 設調(diào)解委員會 避免不公賠償或糾紛發(fā)生 接下來的一個問題，同樣讓學生家長和監(jiān)護人最為關心。一旦學生發(fā)生人身傷害事故，出現(xiàn)不必要的糾紛或是遇到不合理賠償怎么辦？ 針對這一問題，《條例》地二十五條提出，縣級以上人民政府應按照分級辦學、分級管理的原則，設立學生人身傷害事故糾紛調(diào)解委員會，負責學生人身傷害事故糾紛調(diào)解工作。 學生人身傷害事故發(fā)生后，可由雙方當事人自行協(xié)商解決；協(xié)商解決不成，也可提交所在地學生人身傷害事故糾紛調(diào)解委員會調(diào)解，也可以直接向人民法院提起訴訟。若調(diào)解委員會調(diào)解糾紛，自受理之日起30個工作日內(nèi)完成調(diào)解。當事人雙方同意延期的，可再延期30個工作日。 調(diào)解委員會在調(diào)解學生人身傷害糾紛過程中，發(fā)現(xiàn)糾紛有可能激化的，應采取相應的預防措施。 由此不難看出，調(diào)解委員會的作用成為了解決學生人身傷害事故的關鍵與保障。為此，省政府副省長劉遠坤表示，縣級以上教育行政部門要盡快牽頭設立學生人身傷害事故糾紛調(diào)解委員會。 |
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