今天，長沙市教育局印發(fā)了《長沙市減輕小學生過重課業(yè)負擔的六項規(guī)定（試行）》。

　　各區(qū)縣（市）教育局，各小學：

　　現(xiàn)將《長沙市減輕小學生過重課業(yè)負擔的六項規(guī)定（試行）》印發(fā)給你們，并提出如下意見，請嚴格遵照執(zhí)行。

　　一、統(tǒng)一思想，充分認識“減負”工作的緊迫性和重要性。學生課業(yè)負擔過重是長期以來困擾基礎(chǔ)教育發(fā)展的頑癥，直接損害廣大學生的身心發(fā)展和健康成長，是當前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域群眾反映最為強烈的突出問題之一。學校要以對學生、對家長、對社會、對歷史高度負責的態(tài)度，不爭論、不觀望，不懈怠，克服一切困難和阻力，貫徹落實本規(guī)定要求，積極轉(zhuǎn)變教育理念，切實規(guī)范辦學行為，深化課堂教學改革，減輕學生過重課業(yè)負擔。

　　二、明確責任，深入落實“減負”工作 “屬地管理、分級負責”要求。各區(qū)縣（市）教育局和學校要制定“減負”工作具體實施方案，明確責任和人員分工，采取有效措施切實減輕小學生過重課業(yè)負擔。2017年1月10日前，各區(qū)縣（市）教育局和市直小學將減負實施方案報市教育局基礎(chǔ)教育處。

　　三、建立制度，“誰主管、誰負責”，確保 “減負”工作的落實。學校要對照本規(guī)定，逐一制定落實意見。要全面清理并及時修訂不符合“減負”要求的規(guī)章制度，實行精細化管理，將“減負”落實到課程、教學、評價、管理等各個環(huán)節(jié)，進一步提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高課堂效益，確�！皽p負”工作取得實效，確保教育教學質(zhì)量提高和學生全面健康成長。

　　長沙市教育局

　　2016年12月15日

　　長沙市減輕小學生過重課業(yè)負擔的六項規(guī)定(試行)

　　為了推進“切實減輕小學生負擔，全面提高教育質(zhì)量”（簡稱“減負”）工作，建立“減負”工作長效機制，確�！皽p負”取得明顯成效，特做出如下規(guī)定：

　　1.嚴格遵守作息制度。小學上午上課時間不得早于8:30，每天在校學習時間（含自習）不超過6小時。開足、上好體育課。安排好大課間活動或課間操、眼保健操，保證學生在校期間每天陽光體育鍛煉時間不少于1小時。

　　2.嚴格執(zhí)行“零起點”教學。嚴禁學前教育“小學化”，不得在學前教育階段開展“小學化”文化知識教學。小學階段嚴格按照課程標準開展教學，不得提前和加快教學進度，不得拔高教學要求。

　　3.嚴格規(guī)范招生入學和辦學行為。義務教育階段學校不得舉行任何形式的選拔性文化考試，不得以招收特長生或特色招生為名招收擇校生。嚴禁舉辦與招生入學掛鉤的“占坑班”（如學校暗地與培訓機構(gòu)合作，讓學生參加培訓獲得入學便利等）。學校對學生實行均衡編班，均衡配置教師，嚴禁分重點班、實驗班、文化特長班等。嚴禁學校組織學生利用寒暑假、周末、節(jié)日及課余時間進行成建制補課。

　　4.嚴格監(jiān)管作業(yè)布置和批改。一是建立作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學三至六年級書面家庭作業(yè)原則上控制在每天1小時以內(nèi)。學校須按年級做好課后作業(yè)量的學科平衡工作，并定期檢查和統(tǒng)計各年級作業(yè)的總量及批改情況；二是不得布置超越小學生能力的作業(yè)（如給低年級學生布置“電腦小報”和“手抄報”之類的作業(yè)，布置奧數(shù)類拓展作業(yè)），切實減少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生基礎(chǔ)相適應的、重在遷移運用的作業(yè)，倡導教師自主編制作業(yè)，合理改編現(xiàn)成作業(yè)，杜絕不加選擇地成冊布置作業(yè)；三是教師對布置的作業(yè)做到全批全改，及時反饋，提倡面批與集體講評，督促學生及時糾正作業(yè)錯誤；四是不得要求家長批改教師布置的作業(yè)，不得布置由家長完成或需要家長代勞的書面作業(yè)（如各種評比、評獎活動組織孩子通過微信投票點贊）。教師必須在課堂上給學生布置作業(yè)，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己記錄家庭作業(yè)的良好習慣，不得要求家長通過網(wǎng)絡下載并打印作業(yè)。

　　5.嚴格規(guī)范考試和評價。各區(qū)縣（市）教育局不得組織小學階段的統(tǒng)一考試，每學期可由學校組織不多于兩次全�；蛉�年級性的考試，考試內(nèi)容不超出課程標準。學校不得集體公布學生考試成績或按考試成績給學生排名次�？荚嚦煽円缘燃壋尸F(xiàn)，實行“等級加評語”的評價方式，倡導采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級評價，多用鼓勵性評語，激勵學生成長。

　　6.嚴格管控競賽活動和教輔征訂。未經(jīng)市級以上教育行政部門批準，任何部門、團體、機構(gòu)和學校不得組織小學生參加文化知識類競賽活動和讀書征文活動。嚴格執(zhí)行教輔“自愿征訂、一科一輔、規(guī)范使用”的要求，每個學科只允許配備一本與教學進度相配套的課后練習，嚴禁學校和教師強制或變相強制學生購買教輔資料。

　　本文件自2017年1月1日起生效。