制圖/李雅文

譚哲 通訊員攝

序言

譚哲，湖南省作協(xié)會員，筆名“無塵”，曾連續(xù)獲得中宣部、教育部、團中央、全國婦聯(lián)等舉辦的第二屆、第三屆全國優(yōu)秀童謠大賽一等獎。

“六一”前夕，記者采訪了這位披著神秘色彩的女詩人。她一臉孩子般的笑容，眼中滿含童話般的詩意。

“走上寫童詩的道路，純屬偶然。”譚哲說。2007年6月，她即將上小學的兒子央求媽媽開一個博客，寫下自己的成長記錄�！拔冶臼菍W理工科的，一直和計算機打交道，可我無法拒絕兒子懇求的目光�！庇谑�，她開始在博客中寫一些記錄兒子成長的文字，“就這樣，與文學結(jié)下了緣”。

為了孩子，譚哲買回許多國內(nèi)外優(yōu)秀的兒童文學書籍。清晨，第一聲鳥鳴響起，她喚醒孩子，給他朗讀優(yōu)美的童謠，讀到精彩處，孩子睜大了好奇的眼睛。晚上臨睡前，她給孩子講童話，讓他枕著童話入夢。

“后來，孩子不再滿足于讀童謠童詩、講童話，要求編更好玩的東東�！弊T哲沉浸在幸福的回憶中。在童心的世界里，她找到了自己，忘記了勞累和煩惱，沉浸在那些簡單的快樂中，開始有了寫童詩的沖動，“是童詩、童話讓我和孩子一起成長”。

1

迷戀童詩：

“雨天，貓坐在陽臺上……如果天空不僅僅下雨，還下魚多好”

那些潛伏在譚哲心中的綠色浪花，被童謠、童詩的船槳擊拍著，在她的腦海里不斷地翻滾。浪花飛濺時的感覺，像一陣風吹過森林。2008年7月9日，她寫了第一首童詩《深海舞會》：

深藍色的海底

誰和誰的舞會

剛剛拉開序幕

魚兒跑來四周散步

魚兒啊，魚兒啊

你想變成小小人兒嗎

來陪我跳一段

你喜歡的舞蹈

這是她替兒子的一幅畫配的詩，放進博客，引來博友一陣點贊�！皠傞_始寫時，比較簡單，沒考慮過什么深意。”她從此迷戀上童詩，一發(fā)不可收拾。

譚哲家住岳陽繁華鬧市，卻遠離公眾視野，像一粒安靜的種子悄悄發(fā)芽，靜心地寫著一些似乎“不足道也”的小東西，用獨到的筆觸，描繪著兒童世界的奇與趣。

小風兒抬著花轎

小雨點敲著花鼓

大山喲

翹首巴望著他的小樹新娘到來

小樹嫁給了大山

大山就有了靈氣

春披一身綠

夏聽一路泉

秋織一片錦

冬生一個夢

上海詩人魯守華稱贊譚哲：“把大自然的一切都詩化了，大山孕育了湖南妹子美麗的童話�！�

像傳說中的蝙蝠俠一樣，她常常隱藏著另一個自己。白天她是個普通大人；晚上才變成那個真正的自己——一個孩子。她愛學習，愛思考，愛幻想；愛玩小石頭、玩沙子、玩水，像孩子一樣貪玩。

她寫童謠童詩，記錄生活中的快樂，這是她變回孩子的魔法武器。她像孩子一樣過簡單、快樂的生活�！昂唵蔚秸旧现︻^，就可大聲唱歌；快樂到看見天空，就可展翅飛翔�！�

小心翼翼地做個孩子，但她還是長得太大太大，大得讓她不能坐上滑梯，像流星一樣滑下；也不能像露珠一樣在荷葉上滾來滾去；更不能像小鳥兒一樣整天歌唱……

她只好用自己的魔法，把最真實的自己變小變小，小到放進童謠童詩里……

她問記者，讀我的童謠童詩，你看到那個小小的我了嗎？

我們來讀讀她的《貓之狂想曲》之一：

雨天，貓坐在陽臺上

望著天空發(fā)呆

如果天空不僅僅下雨

還下魚多好

《貓之狂想曲》之二：

守株待兔？

我能守天待魚嗎

滿天都是銀色的魚啊

活蹦亂跳地

一條一條地跳下來

所有小貓都跑出來

它們在撿魚吃

吃不完的魚

拿小水桶裝著帶回家給媽媽

這樣的童詩，是典型的孩子視角、幼兒思維、兒童情感，如兒童的眼睛那樣清澈。

著名兒童文學作家樊發(fā)稼稱贊她的作品：“不管是兒歌還是童詩，都具有濃郁的童話色彩，字里行間洋溢著毫不矯揉造作、極其自然的天籟般的兒童情趣�！�

一首詩就是一粒小小的種子。她用愛心來澆灌它，讓它冒出尖尖的芽、長出細細的枝桿，讓它由鵝黃變成嫩綠、墨綠，直到長成濃蔭。她期待所有喜歡森林的精靈們都會來樹下散步，一起傾聽萬物的語言。

寫著寫著，譚哲的首部詩集《小樹新娘》出版了。老詩人圣野說：“她的詩全是‘寵’孩子‘寵’出來的，她把生命中最璀璨的時光和心思，讀給了自己的兒子。這是獨一無二、一次挑戰(zhàn)自己藝術生命的重大超越�！�

2

創(chuàng)造童話：

“露珠兒，本事大，抱著太陽去玩�！�…風兒跑來踢一腳，飛上天空變云霞”

孩子天天在長，譚哲天天在寫。

她用一顆永遠童稚的心，捕捉著孩子心中的美好幻想和詩意；用兒童的視角，編織出一個個優(yōu)美、恬靜、充滿歡樂的愛心世界。看她的《長眼睛的褲子》:

草叢里追蚱蜢

池塘邊學蛙跳

大樹下練攀爬

水泥臺階上滑滑梯……

終于，新新的長褲

磨好兩個小洞

就像

我的膝蓋上

長出了

兩只小小的眼睛

真是太好了

這下，親愛的媽媽

再也不用擔心

我走路會摔跤

評論家安武林評價：“她的作品里，有那種純天然的氣質(zhì)�！�

像發(fā)現(xiàn)了新大陸，作家金黎發(fā)現(xiàn)了譚哲這顆兒童文學新星，及時鼓勵她：“為者常成，行者常至。你不停地走，就能到達目的地，堅持去做，就能干成一件事�！弊T哲銘記在心，砥礪前行，佳作如雨后春筍層出不窮。

媽媽，借我一根頭發(fā)吧

要那根最短最短的毫毛

我要讓它變出許多小猴子

做我的朋友

和我一起玩耍

這首《借頭發(fā)》，以第一人稱口吻，抒寫了孩子對媽媽的濃濃愛意和幼稚童趣。譚哲巧用“借頭發(fā)”這樣一個只有小孩子才有的天真想法，作為詩篇的“支點”，節(jié)節(jié)衍化開去，洋溢著親情愛意，讀來趣味盎然、感人心懷�！斑@首詩的靈感來源于一個3歲孩子的童稚話語和行為�！弊T哲的詩詮釋了“生活是藝術的源泉”這個真理。

“她的悄悄出現(xiàn)，是童詩乃至兒童文學界的一個亮點�！狈�發(fā)稼特喜歡譚哲的童詩《露珠兒》：

露珠兒，本事大

抱著太陽去玩耍

在花葉上滾呀滾

像個球兒亮花花

風兒跑來踢一腳

飛上天空變云霞

樊發(fā)稼稱此詩“想象奇特，形象鮮明，意境很美�！薄堵吨閮骸窐s獲全國第二屆優(yōu)秀童謠大賽一等獎。

一年后，譚哲的《蝴蝶和樹葉》榮獲全國第三屆優(yōu)秀童謠大賽一等獎。其詩集《小鳥的花房子》、《夏天是一尾小小的魚兒》陸續(xù)出版，她的童詩越來越受孩子們歡迎，被許多小學生輔導教材選用，被一些權威選本選載，并不斷獲獎。

2009年，譚哲嘗試創(chuàng)作童話。“童詩容納不下時，就寫成童話。我的童話基本上是加長版童詩，童詩是濃縮版童話。”很快，她就出版了童話集《小鼴鼠的書屋》、《雪兔山》。

作家金波讀了她的童話集，寫信點贊：“每篇童話都是優(yōu)美的詩。適宜慢慢品讀、輕輕吟誦。讀童話要學會體味和感受，讀出母語的味道，感受到詩的情境，這才是真正的閱讀�！�

譚哲寫作完全出于對大自然、對生活、對孩子的摯愛之情。她的童謠、童詩、童話，陪伴孩子們一路歡笑，茁壯成長�！梆B(yǎng)育一個孩子成長，是一件辛苦并快樂的事情。它不僅讓我重拾生活的童真，體會一個孩子的快樂，體會到做一個母親的驕傲，更讓我懂得珍惜美好，做一些更有意義的事�！痹诤⒆映砷L的過程中，譚哲自己也跟著不斷地成長。

9年焚膏繼晷，譚哲寫了2000多首兒歌，除了榮獲全國優(yōu)秀童謠大賽一等獎2個、二等獎1個外，《曬被子》、《秋天雜技團》分別獲得2013、2014年湖南童謠大賽一等獎；《雪媽媽和小汽車》獲新浪微童話大賽一等獎；《小浪花》、《抱住康乃馨》分別獲得小康軒童話大賽特等獎、優(yōu)秀獎。

3

守望童心：

“夏天吐的是什么泡泡？肯定是花泡泡啊，是什么味道的花泡泡呢……”

當初，為了記錄兒子的成長經(jīng)歷，譚哲走近文學、愛上童謠童詩童話，這本身是一個奇跡。無功利追求的自由寫作精神、毫無拘囿的寫作狀態(tài)，正是來自兒童世界的本真。

兒子4歲那年夏天，譚哲帶他去鄉(xiāng)下玩。他一下車，就追著鵝到處跑，過了許久，他跑回來說：“媽媽，那邊有一片海�！彼�拉著她的手去看，原來是個池塘。當時，她沒有童詩的意識，笑著打斷他：“這哪是海啊，這是一個小小池塘�！�

待她創(chuàng)作童詩，她一直很后悔：這么好的開發(fā)孩子語言能力、觀察能力和想象力的機會，被她的無知和粗暴掐滅了，她過于急切地傳授他對環(huán)境的直觀認知。

她說，蘇格蘭的羅伯特·斯蒂文森《一個孩子的詩園》里，孩子把床想象成船，自己當水手，被子想象成波濤，把一洼小水洼想象成大海。如果孩子現(xiàn)在還是當年的年齡，她肯定會和他一起看一起想象，一起去構(gòu)造一個童話的世界。我們要珍惜和孩子相處的寶貴時間和每一個機會，要有一些童詩的意識。當家長的也是在不停地學習，好家長都是學出來的。

譚哲開始走出居所和“母子圈”，建立兒童詩歌公眾平臺（微信號：ETSG2013），服務更多的孩子及家長。

一位小朋友交給她一幅畫，畫的是一名長胡子、持矛的海盜，讓她幫忙配詩，規(guī)定她次日交稿。她乖乖聽命，但怎樣才能把海盜寫得很有趣呢？她看到畫面上有一個快落山的太陽，于是寫就了童詩《請停下，親愛的太陽》：

為了捉住快落山的太陽

我只好把自己裝扮成一名海盜

舉起矛，戴上獨眼罩

把黑黑的芝麻糊抹在嘴角

看我跳過大海的彩虹橋

朝著西山的方向大聲喊：

嗨！請停下，親愛的太陽

在大人看來，這是一首珍惜時間的詩；對孩子來說，它是一首好玩的詩。她說，把一首詩放在孩子們面前，好玩的、有趣的東西應該放在前面，詩里面包含的人生道理應該放在后面。首先要讓孩子們覺得好玩、有趣，他們才會跟著意思走，去觸摸文字里的靈魂。

現(xiàn)在，譚哲和二三歲的孩子說話，可以順著他們的意思來。小侄子到她家玩，拿一塊大圓盤要和她玩游戲，給她一塊小的。她問：“你拿的是什么？”他說是飛船。她說：“我的也是飛船。”他說：“大飛船厲害，一撞，小飛船就翻了�！彼�說：“小的比大的動作靈活，‘嗚’一飛就飛到空中去了�！彼�就來搶她的小飛船。她說：“不許耍賴。耍賴我就不玩了。我們來救公主，誰先救出來，誰就是英雄，這架小飛船就歸誰�！�

一個個游戲玩下去，一會兒救公主，一會兒賽摩托，沙發(fā)背當高山，從山上沖到山下。她教他說：“我的摩托最快，像風一樣快�！薄拔业哪ν凶羁欤�像閃電一樣快�！焙髞恚�他自己創(chuàng)造了一個：“我的摩托最快，像馬一樣快�！彼龁査�：“馬有多快？”他說：“馬一叫，‘嘶’就到了�！�

小侄子的想象力不停地在故事里飛馳。他說的話，已然是一首童詩。

一次，譚哲跟小朋友互動，她以“夏天是什么”為題提議創(chuàng)作童詩。她自言自語道：夏天很熱，他一定是一尾小小的魚兒，搖頭擺尾掀起了一層層熱浪；如果是小魚兒，那就要吐泡泡啊，夏天吐的是什么泡泡？肯定是花泡泡�。∈鞘裁次兜赖幕ㄅ菖菽�？夏天我們最愛吃什么？冰淇淋！對，那就是冰淇淋味的花泡泡了。小魚兒總要睡覺吧？魚是怎么睡覺的？睜大眼睛睡覺的！夏天是一尾小小的魚兒，悄悄游過來，帶來了大海的味道。大海的味道是啥樣的？咸的！

童詩《夏天是一尾小小的魚兒》水到渠成，擁有天馬行空的想象:

夏天是一尾小小的魚兒