“值得稱頌的好老師，聽過她的課，很正能量。”“她的眼睛是黑暗的，但她把光明給了很多孩子，她是我們身邊的楷模。”……貴陽市白云區(qū)第三中學盲人女教師劉芳入圍“感動中國2015年度人物”候選人后，在市民中引起了強烈反響。

1997年，剛剛26歲的劉芳老師被確診為視網膜色素變性，逐漸惡化導致眼睛失明。面對從小就夢想的教師職業(yè)，劉芳決心堅守，為了能留在這三尺講臺上，她背下了初中三年的語文教材。在逐漸適應黑暗的生活后，更與學生合作開展互動式教學，三年寫出17萬字長篇小說。劉芳的事跡感動了很多人，近年來，她曾榮獲貴陽市第二屆敬業(yè)愛崗道德模范、貴州省第四屆敬業(yè)奉獻道德模范提名獎、全國優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

截至12月31日16：30時，在“感動中國2015年度人物評選”網絡投票中，劉芳老師得票3.8萬票，在22位候選人中位居第12位。即日起至2016年1月19日，市民可登錄“感動中國2015年度人物評選”網站（http://news.cntv.cn/special/gdzg2015/index.shtml），為劉芳老師投票（每天可投一次）。

（記者 羅海蘭）

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貴陽盲人女教師劉芳：“大山里的海倫·凱勒”

9月28日，劉芳在心里輔導課上授課

    整整十年，她從光明走向黑暗。

    都說后天失明的人最痛苦，可她不僅沒有被黑暗吞沒，反而用一顆熱誠的心照亮了身邊無數人。

    在她平凡的人生中，為什么有那么多不平凡的故事？

    她叫劉芳，貴州農村中學一名女教師，被稱為“中國大山里的海倫·凱勒”。

    A.在黑暗中抓住光明

    2007年，一紙命運判決從天而降，醫(yī)生說劉芳的眼病叫視網膜色素變性，發(fā)病率只有百萬分之一。那年她26歲，在貴陽市白云區(qū)第三中學剛工作四年，跟相愛的人結了婚，8個月大的兒子在襁褓中咿呀學語……

    劉芳的視野一天比一天變窄，視力一年比一年模糊。

    2001年，她讀了最后一本紙質書，是《笑傲江湖》。

    2006年，她看到的最后兩個字，是課本封面上的“語文”。

    2007年，她完全被黑暗包圍。

    但是，初見劉芳的人，很多都不相信這是個盲人。

    在家，她掃地、洗衣服、倒開水、沖咖啡、炒菜、在跑步機上鍛煉，動作熟練得幾乎與常人無異。借助盲人軟件，她發(fā)短信比很多明眼人還快。在學校，她可以獨自走近百米，下兩層樓，轉5個彎，輕松找到公廁。

    很少有人了解，這些年她是怎樣挺過來的。

    2008年初冰雪災害時，小區(qū)停水停電，她拎著大桶，摸索著下6樓去提水。巨大的冰坨子在頭頂搖搖欲墜，天寒地凍，一步一滑，最后她累得暈倒在地……

    不知多少次絆倒、磕傷、撞墻、燙出水泡、碰碎杯子，現在她小腿上還滿是青一塊紫一塊的傷痕。絕望、沮喪、灰心，她想過放棄。但轉念一想，又釋然了：“哭也是一天，笑也是一天。生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度�！�

    有人建議她病退或休息，她婉拒了：“那樣我的生命就真的終止了�！�

    一個盲人要想留在講臺上，無疑要付出超過常人幾倍的努力。

    寫板書，她有時會寫歪，有時重疊在一起。一次，沒留意走到了講臺邊緣，一腳踏空，摔在垃圾桶上。學生奔過去扶她，說：“最后兩個字都寫到墻上去了�！�

    眼睛沉入了黑暗，唯有心能抓住光明。

    她尚未全盲時，有一次學生們發(fā)現，劉老師把課本拿倒了，照樣侃侃而談，這才知道，她根本沒有看書，而是在背誦課文。

    為了教好書，劉芳把初中三年的文言文全部背了下來，其他重點、難點也一一記牢，把幾大本厚厚的講義全都裝在了心里。視力越來越差，課卻講得越來越精彩。

    說、學、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語。“眼睛不好，上課就一定要生動，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來。”

    她用耳朵批改作文。學生朗讀，她和全班同學一起即時點評。聽、說、讀、寫，多種訓練同時進行，比單向的教師批閱效果更好。

    在她的視力不斷衰退時，她的班級成績不僅沒有退步，反而教出了兩個語文單科中考狀元，在白云三中至今無人超越。

    學生越來越喜歡她。聽說她可能不再擔任班主任，學生們跑去求校長，哭著說：“一定要把劉老師留下啊！”畢業(yè)了，他們把自己的弟弟、妹妹牽到劉芳手上，點名要進她的班。

    B.打開一扇心之門

    由于受到視力的嚴重影響，從2008年起，劉芳接受學校安排，轉型擔任學生的心理輔導教師，為學生“引路”。讓一個盲人去寬慰明眼人，這的確很少見。

    2009年的一天，年輕老師章玉嘉向劉芳求助，聲音都顫了：“我們班有個女生想自殺。”

    找到那個女生，劉芳一伸手，摸到了纖細手腕上厚厚的紗布。這個平常很文靜的小姑娘來自一個重組家庭，她覺得自己是個多余的人。

    劉芳用一塊布蒙上她的眼睛，說：“你就這樣跟著我一天，試試我是怎樣生活的�！�

    一天之后，劉芳問：“容易嗎？”

    “不容易。”

    “我天天都是這樣生活的。我都能好好活著，你有眼睛，又漂亮又可愛，完全可以比我活得更精彩，為什么要放棄自己呢？”

    姑娘的眼淚大滴大滴落下。

    劉芳又去姑娘家家訪。她看不見路，只能讓章玉嘉牽著自己。天黑了，她們坐一個多小時的車，又深一腳淺一腳走過狹窄的鄉(xiāng)間小道，數著電線桿，才找到那個偏遠的村子。

    劉芳告訴家長，孩子不缺什么，就是缺一點愛。她把母親的手拉到了女兒手腕的傷疤上：“你不愛女兒嗎？”

    “愛�！辟|樸的農家婦女一輩子都沒有這樣袒露過感情，而當“愛”字出口，塵封已久的心門終于打開了，母女倆抱在一起，痛哭失聲。

    那時，貴州農村學校的心理輔導基本是空白。白云三中地處城鄉(xiāng)接合部，青春期與社會轉型期交織，千余名學生心理問題叢生。

    劉芳把自己的工作概括成四個字——用愛傾聽。

    在她建立的“成長檔案袋”中，學生塞進了各種各樣的紙條，把不愿告訴別人的“秘密”向劉芳傾訴——“我無法克制住對她的好感。我的心總是上下浮沉，不知如何是好。”或者，“今天，最疼愛我的奶奶去世了，我想堅強一點，可是怎么也止不住淚水。”還有，“現在的父母對我恩重如山，但我漸漸長大，突然很想回到親生父母身邊去……”

    學生全部來自農村和進城務工家庭的白云三中，貧困生很多。對窮孩子，劉芳總會多盡一分心力。

    不久前的教師節(jié)，已大學畢業(yè)并也成了一名老師的袁鳳梅發(fā)來短信：“劉媽，感謝命運中出現了您。”

    讀初三時，袁鳳梅的父親病逝，劉芳把她當女兒來照顧。袁鳳梅回憶：“我最難的時候，劉媽始終陪在身邊。她很少觸碰我的傷心事，像陽光一樣包容著我。”

    中考前，劉芳抱著袁鳳梅問：“還有什么問題嗎？”

    “你要相信女兒。”袁鳳梅說，“你眼睛看不到了，還把我們教得這么好。我有什么理由學不好？”

    那一點一滴的愛，在孩子們心里留下了長久的溫暖。

    C.愛與力量

    劉芳最后一次看清兒子阿牛的臉，他才七八歲，現在都讀大學了。十多年來，關于兒子的每一縷記憶，都伴著甜美與刺痛。

    才3歲，阿牛就會說：“媽媽不抱，寶寶自己走�！蹦菚r在白云區(qū)，常有人看到這個場景：一個小不點的孩子牽著媽媽的手，左右張望著過斑馬線。有車，他就說：“媽媽不要動�！笨梢赃^了，就喊：“媽媽快跑快跑快跑！”

    劉芳的丈夫常年在外打工。在母親搬來同住之前的那些年，劉芳都是獨自帶孩子。因磨礪而早熟的孩子，對媽媽有著更深的愛。

    “我媽媽是個很平凡的人，但是做了很不平凡的事�！痹谛�學作文中，阿牛寫道，“她的眼睛看世界是黑暗的，可她的心在什么地方都會發(fā)光。”

    自打劉芳堅持站在講臺上，就非議不斷：“一個盲人，還教什么書�。俊钡�她有一種倔強的自尊——壓力越大，越要站得直！而來自身邊的愛和支持，則是她的力量源泉。

    很多同事都當過劉芳的“秘書”，幫她打印資料、整理教案，領著她去吃飯、逛街、聊天。學生們都爭著去攙扶她，把她牽到講臺上，還把粉筆、黑板擦放在固定位置，這樣她一伸手就能拿到。

    她的善良、樂觀與堅強又感染著身邊每一個人。有個同事的女兒要做手術，血漿不夠，她第一個報名獻血。全校師生都知道她的存折密碼，誰有急需都可以借用。

    “劉芳給我們很多力量。”同事毛艷紅說，“她都認真地活，我們有什么理由隨便過？”

    劉芳愛讀書。甚至失明之后，她也常去逛書店。打開一本書，把臉埋進去，深深吸一口，當墨香彌漫胸腔，那字字句句就仿佛飛了出來，如螢火蟲般環(huán)繞著她，讓她沉醉不已。

    她小學五年級寫了第一首詩，后來在報刊上發(fā)表過一些小作品。電腦裝了盲人軟件后，經常敲點東西就成了她最大的樂趣。令人驚嘆的是，她先后完成了兩部長篇小說，一部17萬字，一部28萬字，其中一部已經出版。

    其中歷時8個月寫成的《石榴青青》，80%以上的內容是真事——一群“70后”年輕教師堅守西部農村的酸甜苦辣、悲歡離合。這本書色彩明麗、幽默風趣，很多細微觀察比其他作家更敏銳。

    在小說的前言中，她寫下：“一條河，在地面奔騰時是一條河，在地下流淌時還是一條河，最后它們都奔向了大海，在那里它們的靈魂是平等的。”

    ■新華社記者 李柯勇 李春惠